Geografia e Itinerários Turísticos
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Guia da Unidade Curricular
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Estatísticas das Aulas
2º ano |
3º ano |
|
Número de aulas leccionadas |
30 |
30 |
Média de alunos por aula |
13,5 |
11,9 |
Assiduidade média "corrigida" |
50,1% |
52,3% |
Maior assistência à aula |
26 (22 de Novembro) |
22 (21 de Novembro) |
Menor assistência à aula |
4 (18 de Outubro e 1 de Fevereiro) |
1 (5 de Fevereiro) |
Materiais de Apoio
1. Texto sobre Geografia
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3. Tourism Highlights 2005
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4. Turismo: uma marca nacional
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5. Definições básicas
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6. Manual de leitura de cartas
Fotocópias disponíveis na reprografia da Escola
Trabalhos
1. A litania e o iconoclasta
O objectivo deste primeiro trabalho é promover a discussão de alguns assuntos do âmbito da
geografia/ambiente que levantaram polémica recentemente, aquando da edição do livro "The skeptical environmentalist",
de Bjorn Lomborg. Tendo por base o artigo "A litania e o iconoclasta", de Jorge Buescu, cada
grupo deverá investigar um dos seguintes temas:
2º ano |
3º ano |
|
População |
||
Fome |
Fátima Marques, Maria Cameira, Ana Rita Broa e Gabriela Lopes |
|
Florestas |
Alexandra Lampreia, Francisco Ferreira, João Neves e Luis Machado |
Vera Santos, Guida Aurélio, Cláudia Martins e António Monteiro |
Energia |
|
|
Biodiversidade |
|
|
Poluição e chuva ácida |
||
Camada de ozono |
||
Aquecimento global |
Cátia Guerreiro, Cátia Raposo, Ruben Rebola e Eduardo Peregrino |
Os trabalhos deverão apresentar uma síntese das opiniões expressas no texto, complementando depois essa informação com dados obtidos de outras fontes que a confirmem ou desmintam.
Os trabalhos serão entregues via e-mail até ao dia 24 de Outubro (3º ano) ou 25 de Outubro (2º ano), sendo apresentados pelos grupos nas aulas dos dias 24 e 30 de Outubro (3º ano) ou 25 e 26 de Outubro (2º ano), para o que cada grupo disporá de 15 minutos.
A avaliação de cada aluno terá em consideração a sua participação no trabalho, postura durante a apresentação e capacidade de argumentação, para além do conteúdo do próprio trabalho.
Ponderação na avaliação final: 10%
2. Tipos e formas de espaços turísticos
O objectivo deste segundo trabalho é analisar a tipologia de espaços turísticos de Jean-Pierre
Lozzato-Giotart. Tendo por base um excerto do livro “Géographie du Tourisme”, cada grupo deverá
estudar um dos seguintes tipos de espaços considerados pelo autor:
2º ano |
3º ano |
|
I - Polivalentes e abertos |
||
1 - Balneares e Lacustres |
||
1.1 - Balneares Tradicionais |
exemplo de apresentação |
|
1.2 - Lacustres |
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1.3 - Intermédios |
||
2 - Urbanos não balneares |
||
2.1 - Multipolares e polinucleares |
||
2.2 - Mononucleares e unipolares |
Lídia Damásio e Susana Silva |
|
3 - Verdes |
||
3.1 - Agri-turísticos |
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3.2 - Rurbanos |
||
II - Especializados Mais ou Menos Abertos |
||
1 - Abertos |
||
2 - Encravados |
||
2.1 - Encravados mais ou menos abertos |
||
2.2 - Encravados mais ou menos fechados |
||
III - Regionais |
||
1 - Regionais fortemente polarizados |
||
2 - Regionais pouco ou nada polarizados |
||
Os trabalhos não se devem reduzir a uma simples tradução do texto de Lozato-Giotart. Cada grupo deverá antes fazer uma apresentação segundo a sua interpretação, recorrendo a exemplos que permitam ilustrar facilmente os conceitos e características enunciados.
Os trabalhos serão entregues via e-mail até ao dia 15 de Dezembro, sendo apresentados pelos grupos nas primeiras aulas de Janeiro, para o que cada grupo disporá de 20 minutos.
A avaliação de cada aluno terá em consideração a sua participação no trabalho, postura durante a apresentação e capacidade de argumentação, para além do conteúdo do próprio trabalho.
Ponderação na avaliação final: 10%
3. Circuito / itinerário turístico
O objectivo deste terceiro trabalho é a elaboração de uma ou mais propostas de itinerários e/ou circuitos
num destino à escolha dos alunos.
Numa primeira parte deverá ser feita a caracterização e análise da área seleccionada, apresentando um pequeno levantamento da principal oferta turística existente e uma breve caracterização da procura. Na segunda parte, tendo por base toda a informação recolhida anteriormente, deverão ser apresentadas propostas de viagens turísticas a realizar nessa área.
Para além da descrição dos circuitos/itinerários, deverá também ser apresentado algum material promocional alusivo aos mesmos (brochuras, folhetos, páginas Web, etc.).
Uma estrutura simplificada para o trabalho poderia ser a seguinte:
A recolha dos dados necessários será feita com base nas estatísticas de turismo do INE, dos Postos de Turismo, das Regiões de Turismo, da Direcção-Geral de Turismo, dos Hotéis ou de outras entidades públicas ou privadas.
Os trabalhos serão entregues por e-mail até ao dia 13 de Fevereiro, impreterivelmente.
Ponderação na avaliação final: 40%
Avaliações
1º teste
DIA 21 DE NOVEMBRO (terça-feira), das 11h às 12h - 3º ano
DIA 22 DE NOVEMBRO (quarta-feira), das 13h às 14h - 2º ano
Temas a avaliar: noções de geografia; conceitos de viagens turísticas; criação de circuitos turísticos.
Ponderação na avaliação final: 20%
2º teste
DIA 22 DE JANEIRO (segunda-feira), das 9h às 11h - 3º ano
DIA 25 DE JANEIRO (quinta-feira), das 14h às 16h - 2º ano
Temas a avaliar: elaboração de circuitos turísticos; exercícios com cartas.
Ponderação na avaliação final: 20%
Prova de recuperação
DIA 13 DE FEVEREIRO (terça-feira), das 19h
às 21h - sala 6
Temas a avaliar: noções de geografia; conceitos de viagens turísticas; elaboração de circuitos turísticos; exercícios com cartas.
Ponderação na avaliação final: 20% ou 40%
Resultados das avaliações: notas finais
© Pedro Cravo, 2006
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